孙媛媛老师认真贯彻党的教育方针，积极参加系部、班级活动，担任过10级、14级、16级、18级班主任工作，年度平均承担787课时的教学任务，高质量地完成教育教学任务，师生评价好。作为班主任，注重学生自我成长和有效督导相结合，着力培养学生自信、自律、自省、自学等方面的能力，做好学生学业生涯的指导导师，站好学生接受学校教育的最后一班岗，在完成教学工作、学生管理工作和本职岗位工作中，从不计较个人得失，不论份内份外的事，只要自己能做就做，决不推辞。
一、爱岗敬业，做好本职工作
自2004年入职以来，在工作中勤勤恳恳、任劳任怨、干一行、爱一行。先后多次获得“优秀教师”、“优秀班主任”、“优秀工会会员”等荣誉称号。
主讲课程有《大学英语》、《民航实用英语》、《客舱管理实务》、《民航概论》。从事专业英语教学及跨文化研究近18年，专业方面，发表国家级论文数篇，主要参与省级课题2项，主持院级课题2个，主编出版教材2本，主编校本教材1本，在编教材2本，2021年取得航空乘务教员资格，2018年在学院第六届信息化教学比赛中，课堂设计作品分别获得特等奖及一等奖。
发表论文有:
1.《管中窥豹--透过《外语教学与研究》看近十年外语教学研究的趋势》，中国校外教育，2011.07
2.《从动物喻词看英汉语的文化差异》，课外阅读，2011.07
3.《早就英才 构筑未来》，中国科教创新导刊，2011.07
4.《语域理论与翻译》，课外阅读， 2011.04
5.《“关键词引导”在高职英语阅读教学中的应用研究》，新教育时代，2014.3
6.《五年一贯制高职英语课程设计现状分析及对策》，新校园，2016.5
7.《浅析企业文化植入如何提高空乘专业学生职业能力》，新教育时代，2018.10
8.《民航企业文化融入空中乘务专业建设的必要性》，文教资料，2018.12
研究课题有：
1.基于能力本位的五年一贯制英语课程项目化教学研究与实践——以计算机类专业为例，一般项目，山东省职业教育与成人教育科研所，项目申请人，2013.05-2015.05
2.基于积极心理学视野下的高职课堂有效教学策略研究——以五年一贯制人文素质课程为例，一般项目，山东省职业教育与成人教育科研所，项目参与者，2013.05-2015.05
3.企业文化融入专业建设研究--以我院空乘专业为例，院级项目，山东轻工职业学院，项目主持人，结题
4.高职空中乘务专业学生职业技能培养模式研究，院级项目，山东轻工职业学院，项目主持人，2018立项
5.多模态话语分析理论在空乘专业动态交际中的应用研究，院级项目，山东轻工职业学院，2/9，2019立项
6.高职院校空乘专业课程思政改革实现途径的研究与实践——以《民航地勤服务》课程为例，院级项目，山东轻工职业学院，2/6，2019立项
出版教材有：
《形象设计概论》华南理工大学出版社 2017.12
主编教材有：
《民航安检实务》院本 2018.11
教学科研成果有：
空中乘务专业“以岗导学、校企共育”人才培养模式的实践研究获院级教学成果奖三等奖
二、以德育人，率先垂范
坚持把加强自我的思想道德建设和职业道德建设摆在十分突出的地位，注重塑造教师健康的人格，优秀的师表，引导青年教师树立正确的价值观，大力倡导敬业、奉献精神，致力于建设一支政治坚定、品德高尚、精于教学、勤于育人的教师队伍。
1.勤
自觉遵守学院各项制度，接受制度约束和管理，并能恰当运用到教研室管理中。做好青年教师的表率，积极参加各项课堂教学之外的活动，不迟到、不早退，严格落实学院及系部制定的考勤制度。紧紧围绕“师德教育为先导，教学育人为中心，素质教育为根本，全面提高教育教学质量”这一工作导向，脚踏实地得开展个人教学工作及教研室管理工作。
2.政
作为九三学社周村基层委员会一员，积极参加各类活动，坚决维护中国共产党领导，积极参与我系党总支开展的党建工作，参与理论学习，深刻领悟精神，指引自己在工作中贡献自己的一点力量。作为教研室主任，主动担当专业建设的责任，不推诿、不畏难，勇往直前，主动做好专业带头人相关工作。
3.德
认真学习《高校教师职业行为十项准则》、《新职业教育法》、《高校教师违反职业道德行为管理办法》以及《山东轻工职业学院教师管理办法》等文件，不存在侥幸心理，不触碰职业红线，做好高职教育主力军角色，全面落实立德树人根本任务，力争做有温度、有情有爱的职教人。
4.绩
坚持“成果导向”原则，以专业办学质量考核为抓手，全力以赴进行教学各类成果转化工作。2021年，主编正式出版专业教材2部，校本教材1部，参与院级课题结题2项，立项重点课题1项，重点参与市级及以上课题2项。
新的起点，新的目标，大力倡导爱岗敬业、奉献精神，致力于建设一支政治坚定、品德高尚、精于教学、勤于育人的教师队伍。
